25 de noviembre: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Bienvenidas y bienvenidos un año más a nuestro blog. Como viene siendo habitual, el centro realizará diversas actividades con motivo del Día contra la Violencia de Género, el 25 de noviembre.

Pero ¿Por qué se estableció el 25 de noviembre?

En el siguiente vídeo puedes encontrar la respuesta:

(Este artículo de EL PAÍS puede completar tu información en torno a este tema)

Como viene siendo tradición, el centro participa en los actos que se realizan en nuestra localidad con motivo del Día contra la Violencia de Género, el 25 de noviembre, para hacernos visibles y aportar nuestro granito de arena para luchar contra esta lacra de la sociedad en la que vivimos.

 

La violencia institucional dirigida con mayor intensidad hacia las mujeres ha venido y viene siendo ejercida en diferentes lugares y contextos históricos por motivos políticos y-o religiosos. La historia de las hermanas Miraval "Las mariposas" es un claro ejemplo de ello.

 

Pero NO HACE TANTO Y NO TAN LEJOS este tipo de violencia se ejercía en nuestro país y seguro que muchas de nosotras hemos sufrido alguno de estos abusos:

Por fortuna, con la llegada de la Democracia las cosas fueron evolucionando hacia la igualdad entre hombres y mujeres pero no olvidemos que aún queda bastante por hacer y que es bueno recordar la Historia para que no se vuelva a repetir sobre todo cuando aún se escuchan consignas al más puro estilo franquista. Los retrocesos también son posibles si no se está alerta.

De triste actualidad está la situación en Afganistán donde de un plumazo, con la llegada de los talibanes al poder, las mujeres han visto perder los escasos derechos que habían ido adquiriendo en las dos últimas décadas.

 

Puedes ampliar tu información visitando nuestro blog de coeducación, Nosotras y ellos, el de Inglés (si sabes inglés o asistes a este plan), el de Informática y el de Creación Literaria.

 

¡NO OLVIDES HACER TU COMENTARIO!

16 de noviembre: ELLAS Y EL FLAMENCO

A la pregunta de si ha habido y hay mujeres guitarristas se suele contestar rápidamente que no, que ninguna, pues se desconocen, por regla general, nombres de mujeres que hayan contribuido con su toque a la evolución de la guitarra flamenca. 

Sin embargo, las fuentes desmienten esa afirmación tan categórica, ya que la presencia femenina a lo largo de la historia de la guitarra flamenca ha sido más constante de lo que a simple vista parece. Otra cosa es que no haya sido objeto de atención por parte de los investigadores y, por lo tanto, su actividad artística no ha sido documentada y anotada, siendo su aportación relegada de la historiografía guitarrística al uso. No es que no haya, es que no se les ve, que no es lo mismo, convirtiéndose en invisibles al conjunto de la comunidad flamenca. (seguir leyendo artículo de María Jesús Castro, profesora de Historia del Flamenco. Conservatorio Superior de Música del Liceu  de Barcelona )

En mundos tradicionalmente tan encorsetados como el del flamenco, la mujer estuvo siempre más vinculada al baile, a lo voluptuoso, a la exhibición de lo físico, mientras que el hombre se centraba en el cante y el toque de la guitarra flamenca.

Afortunadamente se van rompiendo barreras tanto en un sentido como en otro. 

Para terminar y celebrando el Día del Flamenco disfrutemos con:

“A mi niña Sarita” ALEGRÍA. Sara Baras. 2010. "Flamenco, flamenco" de Carlos Saura

Puedes ver más informaciones interesantes con motivo de esta celebración en nuestra web

Por último si sabes Inglés o asistes a alguno de nuestros Planes de esta temática te animamos a que visites el blog de Inglés donde puedes encontrar otras informaciones sobre esta celebración

NOSOTRAS, ELLOS Y HALLOWEEN

En Octubre nos encontramos con numerosas referencias a "las brujas" auspiciadas por la imparable incursión de la festividad de Halloween en otras latitudes. En relación a las brujas cabrían varias e interesantes reflexiones:
Las brujas fueron las primeras mujeres científicas de la historia. Mucho antes de que se creasen las universidades, antes de que las mujeres pudieran estudiar sin necesitar un consentimiento masculino, aprendían a base de experiencias y ese conocimiento se transmitía de generación en generación. 

Fueron las mujeres que veían más allá de su rol. Hace años, se les llamaron brujas y fueron acusadas, torturadas y quemadas. Hoy en día nos darnos cuenta de que sin la valentía de aquellas mujeres, la ciencia habría tardado más evolucionar.

Halloween también nos brinda una estupenda oportunidad para romper con los estereotipos de género como ilustra el siguiente vídeo:

Se trata de una campaña publicitaria llevada a cabo por Landwirth Legacy Productions que nos muestra lo bello del respeto y la tolerancia de una pareja hacia los gustos de sus hijos. En este anuncio podemos ver cómo la hija de esta pareja quiere ir de Batman mientras el niño se decanta por WonderWoman.

Por último si sabes Inglés o asistes a alguno de nuestros Planes de esta temática te animamos a que visites el blog de Inglés donde puedes encontrar otras informaciones sobre esta fiesta

 

ALMANAQUE COEDUCATIVO

Comenzamos el curso compartiendo un bonito almanaque coeducativo editado por la Junta de Andalucía para niveles superiores.

Accede a él pinchando en la siguiente imagen: 

Puedes encontrar otro calendario similar diseñado para cursos inferiores en nuestra web

15 de mayo: DIA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA

En esta jornada se conmemora el Día Internacional de las Familias, una celebración con la que se quiere concienciar sobre el papel clave de los núcleos familiares en la educación de los hijos desde sus primeros años. En su resolución 44/82 el 9 de diciembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el Año Internacional de la Familia. Más tarde (1993), decidió celebrar el Día Internacional de la Familia cada 15 de mayo, con el objetivo de establecer una fecha en la que reflexionar acerca de cómo afectan los procesos sociales, económicos y demográficos a las familias.
Los tipos de familia actuales son muy diferentes a las familias de 50 años atrás. La evolución de familia ha variado progresivamente al igual que lo ha hecho la sociedad y la cultura, dando lugar a una diversidad de familias, que cumplen idéntica función que la tradicional. 

En la actualidad existe una gran diversidad de familias, todos los tipos de familia actuales tienen igual capacidad en lo que se refiere a cubrir las necesidades básicas que le competen. A continuación repasamos cuáles son los diferentes tipos de familia que existen actualmente. Si haces clic en la imagen podrás saber más de ellas.  

1. Familia sin hijos 2.Familia biparental con hijos (tradicional) 3. Familia homoparental 4. Familia reconstituida 5. Familia monoparental 6. Familia de acogida 7. Familia adoptiva 8. Familia extensa

Aunque todas diferentes, todas son familias. Es evidente que las familias han cambiado aunque, quizá, la aceptación social no las ha acompañado al mismo ritmo. Los prejuicios y estereotipos generan malestar. Normalizar las nuevas formas de ser familia es fundamental tanto para los adultos como para los/as niños/as. Además, un clima de hostilidad puede llegar a ocasionar problemas psicológicos en los miembros de las familias “no tradicionales”.

¿Tú qué piensas? Escribe un comentario.

23 de abril: DÍA DEL LIBRO

Este año queremos recordar en el sesenta aniversario de su fallecimiento a María Moliner Ruíz. ¿Quién es ella? Bibliotecaria, archivera, filóloga y lexicógrafa española. La mujer que escribió a lápiz un diccionario mayor que el de la RAE.  

Ligada a las misiones pedagógicas de la II República, María Moliner sufrió la depuración del régimen franquista, que la situó, tras la Guerra muy por debajo de su categoría profesional. No se arredró superando muchas dificultades. Sola y a lápiz creó durante 15 años el Diccionario de uso del español que, a día de hoy, sigue vigente. La lexicógrafa, que defendió "la precisión en las palabras como compromiso para mejorar el país".

Cabe comentar que numerosas escritoras han sido empujadas al anonimato o a ocultar su verdadero nombre a lo largo de la historia. Descubre algunas de ellas en este enlace.

Por último, accede (pulsando sobre la imagen) a este bonito almanaque sobre escritoras que ya publicamos en nuestra web a principios de año.

 

 

8 de marzo: Dia de la Mujer

Con motivo del 8 de marzo  se reflexiona sobre la visibilización de la mujer y en conseguir una igualdad en todos los aspectos de la sociedad. Recordaros que el curso anterior se comenzó un proyecto en el que se investigaba las calles con nombre de hombre y de mujer. El resultado fue que un porcentaje muy pequeño de ellas están dedicadas a mujeres. Los grupos de clase realizaron unas breves biografías de estas mujeres que están recordadas en nuestras calles, plazas y jardines. Este curso vamos a continuar con la tarea emprendida. Pincha en Nosotras y ellos para poder leerlas.

11 de febrero: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia. Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas se proclama el 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Una conmemoración que persigue visibilizar el trabajo de las investigadoras, crear roles femeninos y promover la igualdad de género.

La Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT), con el apoyo de la Oficina del Parlamento Europeo en España, ha impulsado el proyecto #NoMoreMatildas para dar a conocer el Efecto Matilda y recuperar el protagonismo de aquellas científicas invisibilizadas cuyos descubrimientos fueron atribuidos injustamente a sus compañeros hombres, y pide que se incluya mayor número de mujeres científicas en los libros de texto.  El objetivo de la campaña es "llamar la atención sobre la falta de referentes femeninos en ciencia y la persistencia de los estereotipos. Queremos que nuestros colegas, el profesorado, las familias sean conscientes de que el efecto Matilda existe y que se sigue dudando de la capacidad de las chicas para las ciencias".

En el siguiente enlace podrás leer una pequeña muestra de mujeres científicas y la diversidad de aspectos que abarcan.

30 de enero: DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA

Este año se ha otorgado el Premio Nobel de la Paz al Programa Mundial de Alimentos de la ONU. En este día tan especial vamos a manifestar nuestro reconocimiento a esas mujeres, que a pesar de las situaciones adversas (guerra, escasez, hambrunas,..), son las principales protagonistas de la "soberanía alimentaría". Sus vidas han estado ligadas, en gran parte, en torno al proceso  de la producción alimentaria. En el medio rural, tanto en el Norte como en el Sur, el conjunto de los trabajos realizados por las mujeres campesinas e indígenas es social y económicamente indispensable. Pese a aportar la parte principal de la economía familiar, los saberes, las opiniones... el papel de las campesinas ha sido invisibilizado, no valorado y sus derechos ignorados. Su reto actual es hacer que queden atrás los prejuicios sexistas y que se incluya a las mujeres, reivindicándolas y permitiéndoles la opción de ser campesinas en pie de igualdad.

A continuación, otro ejemplo de mujeres en situación similar pero en nuestro entorno más cercano:

Y, para finalizar, podrás descubrir otras super heroínas sin rostro en la siguiente noticia: «El hundimiento del Titanic gallego», ocurrida en 1921 en las costas de la Isla de Sálvora, en Galicia  (pincha sobre el titular de la noticia o  aquí)

Si quieres puedes dejar tu opinión sobre el tema.

¡ FELIZ 2021 !

Past Women ha elaborado un nuevo calendario para 2021.

Past Women es un proyecto colaborativo que exhibe las líneas de investigación en arqueología e historia relacionadas con el estudio de la cultura material de las mujeres.

Cada mes contiene una preciosa imagen con alguna mujer de la Prehistoria como protagonista. Acompañan a las imágenes breves textos relacionados con alguna actividad cotidiana: pintura, grabado, agricultura, cocina, juego, fabricación de adornos, cuidado, transmisión de saberes, caza, recolección, pesca, alimentación, rituales de memoria o salud.

“Red Temática del Ministerio de Ciencia e Innovación PASTWOMEN. 

Mujeres y género en las sociedades prehistóricas y antiguas: de la investigación a la educación”